摘要：本科毕业设计是大学培养学部生教育计划的最终阶段。大学生科技创新项目是培养大学生创新能力、实践能力和创新意识的重要途径。本文基于作者多年的指导论文和大学生科技创新项目的经验和体验，提出了“基于大学生科技创新项目的毕业设计指导模式”。供参考
关键词：大学生科技创新项目；毕业设计：提高品质本科生的毕业设计是本科教育中重要的综合实践教育的一环。第一，是为了提高学生的基本知识、基本理论和基本技能的学习和水平而进行的总考试。
2是加深学生所学知识升华的重要过程。也是对整个大学的学习成果、综合素质和创新能力的全面检查。第三，本科生从事科研工作和工程设计的初步尝试。是培养大学生的科学研究能力。让他们初步掌握科学研究的基本程序和方法。
毕业论文是培养大学生创新精神、实践能力和科学研究能力的重要环节，也是衡量高等学校教育质量的重要指标。毕业论文在本科教育中的地位如此重要，但近年来。
教育界普遍认为中国高等院校本科毕业论文质量不高。另外，各种媒体频繁出现要求取消学部毕业论文的声音，引起了很大的反响。
成为舆论的热点。有一次，本科生的毕业论文称之为鸡肋，吃得无味。扔掉太可惜了。
既然我们不能放弃本科生的毕业论文，怎么提高本科生的毕业论文质量呢？1本科毕业设计主题来源以物联网专业为例。大部分工科专业的毕业设计主题的来源主要被分为这四种。应用性的研究和设计、教师教育和科研项目、大学生创新创业项目和其他。
这四种主题各有优势和客观问题。第一种应用性研究和设计主要是在学生的毕业实习、社会实践过程中结合单位的具体工作所获得的主题。
那个题目的特征是实践性强。可以刺激学生的知识欲和探索动力。对于今后的工作，可以提供学生的学习。但是，这样的选考时间比大学四年级下学期的中期或期末或学校毕业设计的选考时间晚了。因此，毕业设计的时间会变短。不能保证毕业设计的整个过程都能正常完成。教育和科学研究主要是教师教科研项目的拆分项目。
和毕业设计指导老师现在搞的教育科学项目有联系。这样的问题因为本科生的理论知识水平还没有达到要求和研究结果，所以也存在着增加毕业设计难度的不可预测性。第三类主要是通过多年来开展的大学生科技革新、创业和竞争项目而扩展的课题。
这样的课题的主要优点可以提高学生的思考能力。在毕业论文的设计中导入革新的观点和想法。起到促进毕业论文质量提高的作用。但是，这样的题目以实际应用为中心，项目很小。改进和扩张主题后作为毕业设计的主题。
其他自主设计的问题柔软性高，对学生的要求高，不过，因为题目难的差异大，也有知识面太大，太窄的问题。2大学生科技创新项目与毕业论文的关系与矛盾2.1大学生科技创新项目的现状自2012年国家开展大学生创新创业训练以来，各高校均重视。以
荆楚理工学院为例，国家、省、学校三级大学生科技创新项目已形成。学生积极申报各级科技创新项目。审查项目逐年增加。出现了很多优秀的研究成果。培养了学生的团队合作能力。与本科生对毕业论文的批评声相比，大学生的科技革新项目不受好评。断了。大学生科技创新项目对申报对象、选择问题、指导教师甄别、项目实施时间有明确要求，充分保障项目经费，严格项目管理。这些是大学生科技革新项目效果显著的重要原因。有宋代大理学家朱夫子的名句。
是为了有酱汁而来的。”如果把大学生的科学技术革新项目的这个活动水引到本科生的毕业论文的这个快要枯竭了的水路，可以说是提高本科生的毕业论文的质量的好方法。2.2大学生科技革新项目和毕业论文的目标属性从两者的属性要求看。大学生科技创新项目最重要的目的是培养学生的创新能力、实践能力和科研能力。最重要的力量是培养创新能力。毕业论文更多的是全面考察学生在所有大学期间的学习。学习成果，综合素质和创新能力。
同时通过毕业论文的撰写，培养大学生的革新精神、实践能力和科学研究能力。大学生科技创新项目和本科生毕业论文在培养学生创新能力上目标一致。只是本科生的毕业论文要求更全面。大学生科技创新项目特点更突出，目标更单一。2.3大学生科技革新项目与毕业论文的矛盾之处在于大学生科技革新项目与毕业论文的目标属性相吻合，但矛盾也不少。
1）从内容上看，以荆楚理工学院电信学院为例，大学生科技创新项目的选定实践性强。毕业论文的主题在理论上很强，要求学生对学术内容有一定的创造性。2）从完成方式看，大学生科技革新项目通常由多个学生集体完成，而本科生的毕业论文则涵盖了各学生必须完成的规定项目。
）从领导方式看，大学生科技创新项目通常是团队领导，也就是说教师团队指导学生团队完成项目。3根据大学生科技创新项目的毕业设计指导模式，建立指导团队。根据
老师的研究方向和研究兴趣，可以组成比较固定的教师指导小组。指导大学生创新项目和毕业论文。2）创建学生研究小组。
可以在低年级学生中建立，做到全套。3）实践与理论的并存。保持大学生创新项目主题与毕业论文主题的一致性，用大学生创新项目进行前期实践研究。
在毕业论文中做后期理论的研究。大学生创新项目的每个成员可以从不同角度和切入点进行理论研究。可以把大学生的革新项目形成的团队研究交接给毕业论文。
）培养优秀成果人才。大二的三年级学生参加大学生的革新项目。
可以长期持续学生的研究。可以培养学生的研究兴趣和创造力。4目前获得的效果大学生科技创新项目为学生提供了良好的实践和学习交流平台。
学生通过项目培训。不仅可以应用自己所学的专业知识来解决工程的实际问题，还可以培养团队意识。在
所学校的大力支持和教师的共同努力下，该校学生将参加第11届全国大学生创新创业年会。2015级电气工程及自动化专业学生主办的全国大学生创新创业项目通过了“国家创计划”专家组的审查。作为入选项目参加了展示和交流。学生科学研究能力向