张福锁发现中国国内高校教育中基础科学与技术应用存在脱节。 德国留学的经历告诉他,科学一定要和生产实际相结合,于是他开始琢磨怎样在教研中做到让学生既学到理论,又能解决生产问题。 于是,在他的带领下,中国农大开始把学生的培养放到农村,让学生了解农业生产中的实际问题,再根据学到的专业知识去解决这些问题 [6] 。