什么是学术不端行为？
- 知乎 搞清什么是学术不端行为？ 我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。 在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。
现行学术评价制度存在先天不足吗？
02 现行学术评价制度存在先天不足. 当前，我国的学术评价制度主要包括学术科研人员评价制度、科研项目评价制度、学术科研成果评价制度、学术科研奖励评价制度，等等。. 现行的学术成果评价体系，是以量化考评的形式为主，关系到科研人员考核评审、评职称、职务晋升等切身利益的事，都与发表论文、出版专著、参与课题等学术成果挂钩，并将其赋予不同的量化分值，按照分值多少进行简单比较。. 《第三次全国科技工作者状况调查报告》表明，40.1%的科技工作者认为现行评价奖励制度产生了负面效应，造成学术不端行为频频出现。. 这些制度的先天不足，违背了学术研究活动的自然规律，是导致学术不端行为的重要原因。.
学术不端行为有哪些表现形式？
木头. 我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。. 在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。. 抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。.
研究结果对大学生学术不端行为有何意义？
本研究结果有助于深入理解大学生学术不端行为产生的探究影响大学生学术不端行为的内、外部因素，研究结果有助于针对当代大学生的特点开展大学生学术管理和制度革新，为防范和减少大学生学术不端行为提供解决思路。 写下你的评论... 条评论被折叠 （ 为什么？