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小学语文教学论文
部编版二下第一单元第二课《找春天》
读分三个层次：念读、朗读、诵读
思要恰当、奇妙、美好
写要创写、仿写
二年级教学紧紧围绕：1.有感情朗读（孙老师采用教师读、学生接读、表演读）2.重要段落分析（理解比喻句，重点字词表演）3.仿写、创写
这样教学模式新教师可以从模仿开始，一个半小时，受益匪浅。
读分三个层次：念读、朗读、诵读
思要恰当、奇妙、美好
写要创写、仿写
二年级教学紧紧围绕：1.有感情朗读（孙老师采用教师读、学生接读、表演读）2.重要段落分析（理解比喻句，重点字词表演）3.仿写、创写
这样教学模式新教师可以从模仿开始，一个半小时，受益匪浅。